在很多中国高校多年来一直发誓要跻身世界一流大学的背景下，英国职业与教育调查公司QS最近公布了“2010亚洲大学前200名”排行榜，北京大学和清华大学连亚洲前10名都没进。中国高校离世界一流大学有多远？复旦105周年校庆前夕，中国青年报记者专访了杨玉良校长。

校园鼓乐齐鸣闹哄哄建不了世界一流大学

记者(以下简称记)：早在1993年7月的干部会议上，清华大学就提出到2011年建校100年之际，争取把清华大学建设成为世界一流的、具有中国特色的社会主义大学。而此后，清华大学又公布了具体的时间表，即2011年力争跻身于世界一流大学行列，2020年努力在总体上建成世界一流大学。

彭玉麟是清朝著名政治家、军事家，与曾国藩、左宗棠并称“大清三杰”，与曾国藩、左宗棠、胡林翼并称大清“中兴四大名臣”，他是湘军水师创建者、中国近代海军奠基人，官至两江总督兼南洋通商大臣，兵部尚书等。他曾六次辞去高官，为世所罕见。



彭玉麟祖籍湖南衡阳，1816年生于安徽安庆，字雪琴（后有雪帅之称），自号退庵堂主人。其父彭鸣九做过“合肥梁园镇巡检”，尽管这是一个级别很低的武官，却得到当时的安徽巡抚李翰章（李鸿章之兄）极高的评价，于彭鸣九死后亲自做传，将彭鸣九“推为皖中循吏之最”。然而彭鸣九英年早逝，加之为官两袖清风却宦囊如洗身后没留下什么财产，再加上族中一些不良之辈又对他们孤儿寡母横加欺凌，致使彭玉麟在故乡湖南衡阳度过的少年时代不堪回首，欢娱既少，悲苦尤多。

一提到糖、盐和脂肪，人们就不约而同地说道：“应对之忌口，因为它们对人体的健康有害。”而事实上真是如此吗?其实，万物皆有个度，只要掌握好这个度，你便不会因为它们而受害了。

　　1、新鲜蔬菜比冷藏蔬菜更健康

　　如果是指刚从菜地里采摘下来的新鲜蔬菜，这种说法没有任何问题。但事实上我们吃到的蔬菜大都没有那么新鲜了，而通常都是储存了几天之久的了，其维生素也在储存的过程中逐渐地损失掉。

英国高等教育研究机构QS(Quacquarelli Symonds)今年颁布的第二次亚洲最佳200所大学排行榜，大陆没有一所大学进入前10名。北大清华和1984年刚刚创建、1994年才成为正式四年制大学的香港城市大学处于同一水平(北大第12，香港城市大学第15，清华第16)。不过，另一个更为重要的事实则被忽视：中国的大学能进入前200或前100之列的太少，总体实力太弱。

中国是个金牌的国度：奥运会排名要看金牌总数而非奖牌总数，大学盯着“世界一流”，学术则瞄准“诺奖”。

其实，一国的竞争力，更体现在中层大学上。“一流大学”全球化程度高，人才的流动性大。比如，北大清华的学生，出国留学很容易，实际出国比例在中国的大学中也最高，而且大多一去不归。其为中国提供本土服务的能力，要大打折扣；另一方面，中国真需要高端人才，则只要有好的环境和条件，哈佛、耶鲁的毕业生也照样能吸引过来。中等大学则不同，培养的是中高级人才，毕业生多留在本国本地服务，而且数量非常巨大，代表着劳动力的基本素质。所以，分析这一排名，我们必须有一个“中产阶级”的指标。应该说，进入亚洲前100或前200的大学，都可以列入这个“中产阶层”。

以这个标准来衡量，中国高等教育之落后就显得非常惊人了。

香港人口大约700万，7所大学进入亚洲前100名，也就是说每百万港人就能享受一所亚洲前百位的大学。再加上香港学生的留学率非常高，2005年15岁以上的孩子准备在未来三年出国留学的就达45700人，这个数字已经超过了当地两个主要大学的学生人数。可见，香港学生接受良好高等教育的机会最高。

接下来是新加坡，人口不足500万，两所主要大学都排在亚洲前百位，大致每250万人口就享受一所亚洲前百位大学的教育。同样，这里的学生出国率也非常高，大致有两万学生在海外读大学。

排在第三位的，应该是中国台湾地区和韩国。台湾人口2300万左右，9所大学进入前百位，17所大学进入前200位。也就是说，平均250万人口享受一所前百位的大学，130万人口享受一所前200位的大学。韩国人口5000万左右，17所大学进入前百位，42所大学进入前200名，平均290万人口享受一所前百位大学，110万人口享受一所前200名的大学。日本排名第5，人口不足1....

思想者小传：丘成桐 现任美国哈佛大学教授，普林斯顿高级研究员、终身教授，并任美国科学院院士、中国科学院首批外籍院士等。他解决了一系列猜想和重大课题，以他的研究命名的卡拉比——丘流形在数学与理论物理上发挥了重要作用，研究成果在国际上产生了重要影响，被誉为“近四分之一世纪里最有影响的数学家”。 1982年曾获有数学诺贝尔奖之称的“菲尔兹”奖，1994年获得瑞典皇家科学院特别设立的克拉夫特奖，1997年获得美国国家科学奖。

大学的目标
　　大学必须培养学生放眼世界，开放思想，循多种角度思考；大学要有雅量容纳一些特立独行的知名学者；大学更应该有自己的独立见解，引领社会。
    西方世界对大学的看法，其源头可以追溯到毕达哥拉斯学派，柏拉图、亚里士多德、欧几里得和托勒密等古希腊诸贤，当然还有基督文化的价值观。

      一位可爱可敬的老人，就这样悄然地离开了我们。我是在网上突然看到这个信息的，他走得那样匆忙，让人难以置信。仿佛就在昨天，我还看到他硬朗的身体，站在讲台上讲授包装机械课程的激昂声音。他走得多么令人惋惜，因为就在几个月前，在包装教育委员会的会议上，我还和他一起合影，他还给我留下鼓励的话语。可谁能想到，这最后的一面和珍贵的言语，却成为我永恒的记忆。
    1996年我进入株洲工学院攻读包装工程专业，一进校，就听说“刘玉生”的名字，惜乎听其名而不见其人。这难免使我有些遗憾。1998年，先生教授我包装机械课程，我第一次目睹了他的风采。他给我的第一个印象是：瘦弱，但精神矍铄，和蔼可亲，且富有学养。年近六十的他，每次在台上讲课时，总是神采奕奕，激情飞扬，将难以理解的机械理论讲的通俗易懂，深得同学们爱戴。每有疑问问之，先生不厌其烦，循循善诱，深得“传道、授业、解惑”三昧。
    刘玉生先生曾经是株洲工学院包装工程系主任，包装教育委员会秘书长，也是当代国内知名的包装教育家。早在上个世纪，先生就是国内执着于包装教育的几位元老之一。他长期担任中国包装联合会包装教育委员会的领导工作，全心全意地为包装院校及行业服务。他勤恳治学，在国内率先提出了“包装机械方案设计的“黑箱-灰箱”理论”，在包装机械行业产生了较大的反响。为了使包装工程尽早列入国务院学位办目录，让国内尽早建立完整的包装工程高等教育体系，他多次在各类包装会议上倡议并联合国内各包装院校集体建言。他联合包装学者，建立了包装工程的学科体系和包装学的理论，使得我辈后学受益匪浅。记得在2006年第八届包装教育委员会的会议上，先生的话至今还让我记忆犹新，他说：“包装教育不易啊，我们还需要努力，不要灰心”。
    刘玉生先生一生俭朴，为人热诚，平易近人。他十分关心青年，提携后进。离休后的他仍然致力于中国包装学科体系深化及包装科技探索，尤其是包装教育理论，一直到病重入院前，他还在为包装教育问题四处奔走，呕心沥血。为了包装教育的普及和深化，他全身心地投入到各种活动中，走南闯北，殚精竭虑，从未顾及自己的身体和年龄。他为中国的教育事业，特别是为现代包装教育事业做出了极其重要的贡献。“六十余载殚精竭虑办教育，一辈子呕心沥血做大包装。”著名教育家陶行知名先生有言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是刘玉生先生一生最好的写照。先生驾鹤西去，走完了他的人生旅程。这是中国包装教育界无法弥补的损失。在此，让我们为这位可敬、可爱的老人深深地鞠躬、默哀、致敬！并永远记住他的名字吧！虽然，包装路上少了一位德高望重的领路人，然而，我们会在他的精神鼓舞下，继续完成他未竟的包装事业，坚定不移地走在包装路上，为中国包装教育事业的发展不辍耕耘，鞠躬尽瘁。
    先生离开了这个世界，一代包装大师就这样的静静的离开了。世间再无那个循循善诱、俯首甘为孺子牛的刘老师了！没有华丽的文字，我只想说：先生，您走好！

大西洋漂浮垃圾的地理位置示意图。